Alumnos que abandonaron la ESO en el curso 2013-14 que abandonaron de nuevo el sistema educativo en el curso 2015-16 según motivo por el que abandonaron por sexo (API identifier: 45366)

Description

Table of INEBase Alumnos que abandonaron la ESO en el curso 2013-14 que abandonaron de nuevo el sistema educativo en el curso 2015-16 según motivo por el que abandonaron por sexo. National. Survey on the Transition from Education/Training to Labour Market Insertion

Resources

Name Format Description Link
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bdsc/45366.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/xlsx/45366.xlsx
0 https://servicios.ine.es/wstempus/js/es/DATOS_TABLA/45366?tip=AM
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/px/45366.px
0 https://www.ine.es/jaxi/Tabla.htm?tpx=45366
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bd/45366.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bd/45366.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/xlsx/45366.xlsx
0 https://servicios.ine.es/wstempus/js/es/DATOS_TABLA/45366?tip=AM
0 https://www.ine.es/jaxi/Tabla.htm?tpx=45366
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/px/45366.px
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bdsc/45366.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bd/45366.csv
0 https://servicios.ine.es/wstempus/js/es/DATOS_TABLA/45366?tip=AM
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bd/45366.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/Tabla.htm?tpx=45366
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/xlsx/45366.xlsx
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bdsc/45366.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/px/45366.px
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/xlsx/45366.xlsx
0 https://servicios.ine.es/wstempus/js/es/DATOS_TABLA/45366?tip=AM
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/px/45366.px
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bd/45366.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/Tabla.htm?tpx=45366
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bdsc/45366.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bd/45366.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/Tabla.htm?tpx=45366
0 https://servicios.ine.es/wstempus/js/es/DATOS_TABLA/45366?tip=AM
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bdsc/45366.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/px/45366.px
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/xlsx/45366.xlsx
0 https://www.ine.es/jaxi/Tabla.htm?tpx=45366
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/xlsx/45366.xlsx
0 https://servicios.ine.es/wstempus/js/es/DATOS_TABLA/45366?tip=AM
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/px/45366.px
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bdsc/45366.csv
0 https://servicios.ine.es/wstempus/js/es/DATOS_TABLA/45366?tip=AM
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/xlsx/45366.xlsx
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/px/45366.px
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bdsc/45366.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/Tabla.htm?tpx=45366
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bd/45366.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/xlsx/45366.xlsx
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bdsc/45366.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/Tabla.htm?tpx=45366
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bd/45366.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/px/45366.px
0 https://servicios.ine.es/wstempus/js/es/DATOS_TABLA/45366?tip=AM
0 https://www.ine.es/jaxi/Tabla.htm?tpx=45366
0 https://servicios.ine.es/wstempus/js/es/DATOS_TABLA/45366?tip=AM
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bd/45366.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/xlsx/45366.xlsx
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/px/45366.px
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bdsc/45366.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bdsc/45366.csv
0 https://servicios.ine.es/wstempus/js/es/DATOS_TABLA/45366?tip=AM
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/xlsx/45366.xlsx
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/px/45366.px
0 https://www.ine.es/jaxi/Tabla.htm?tpx=45366
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bd/45366.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/Tabla.htm?tpx=45366
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bdsc/45366.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bd/45366.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/xlsx/45366.xlsx
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/px/45366.px
0 https://servicios.ine.es/wstempus/js/es/DATOS_TABLA/45366?tip=AM
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bdsc/45366.csv
0 https://servicios.ine.es/wstempus/js/es/DATOS_TABLA/45366?tip=AM
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/px/45366.px
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/xlsx/45366.xlsx
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bd/45366.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/Tabla.htm?tpx=45366
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/xlsx/45366.xlsx
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bd/45366.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/Tabla.htm?tpx=45366
0 https://servicios.ine.es/wstempus/js/es/DATOS_TABLA/45366?tip=AM
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bdsc/45366.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/px/45366.px
0 https://servicios.ine.es/wstempus/js/es/DATOS_TABLA/45366?tip=AM
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/xlsx/45366.xlsx
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/px/45366.px
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bd/45366.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/Tabla.htm?tpx=45366
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bdsc/45366.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/Tabla.htm?tpx=45366
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bd/45366.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/px/45366.px
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bdsc/45366.csv
0 https://servicios.ine.es/wstempus/js/es/DATOS_TABLA/45366?tip=AM
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/xlsx/45366.xlsx
0 https://www.ine.es/jaxi/Tabla.htm?tpx=45366
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bd/45366.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/px/45366.px
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/xlsx/45366.xlsx
0 https://servicios.ine.es/wstempus/js/es/DATOS_TABLA/45366?tip=AM
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bdsc/45366.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bdsc/45366.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bd/45366.csv
0 https://servicios.ine.es/wstempus/js/es/DATOS_TABLA/45366?tip=AM
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/xlsx/45366.xlsx
0 https://www.ine.es/jaxi/Tabla.htm?tpx=45366
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/px/45366.px

Tags

  • preparó-aprobó-oposiciones
  • para-realizar-otros-estudios
  • motivo-por-el-que-abandonaron-los-estudios
  • estadísticas
  • total-abandonaron-el-sistema-educativo-en-el-curso-2015-16
  • no-quería-seguir-estudiando-porque-eran-difíciles-u-obtuvo-malos-resultados
  • mujeres
  • education
  • educación-y-formación
  • encuesta-de-transición-educativa-formativa-e-inserción-laboral
  • no-quería-seguir-estudiando-porque-estaba-cansado-de-estudiar
  • labour-market-and-wages
  • statistics
  • formación-permanente-y-relación-educación-empleo
  • mercado-laboral-y-salarios
  • survey-on-the-transition-from-education-training-to-labour-market-insertion
  • continuous-training-and-education-employment-relationship
  • encontró-un-empleo
  • consiguió-el-nivel-de-formación-título-deseado
  • no-quería-seguir-estudiando-porque-no-le-gustaban-los-estudios-que-estaba-realizando
  • ambos-sexos
  • por-cambios-en-la-situación-personal-familiar-(motivos-personales-económicos...)
  • sexo
  • hombres
  • no-quería-seguir-estudiando-porque-quería-buscar-trabajo

Topics

  • EDUC
  • ECON

Categories