Titulados en Bachillerato según consideren que han recibido suficiente formación para desempeñar su primer puesto de trabajo por sexo y modalidad (API identifier: 43981)

Description

Table of INEBase Titulados en Bachillerato según consideren que han recibido suficiente formación para desempeñar su primer puesto de trabajo por sexo y modalidad. National. Survey on the Transition from Education/Training to Labour Market Insertion

Resources

Name Format Description Link
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/xlsx/43981.xlsx
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bdsc/43981.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/px/43981.px
0 https://www.ine.es/jaxi/Tabla.htm?tpx=43981
0 https://servicios.ine.es/wstempus/js/es/DATOS_TABLA/43981?tip=AM
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bd/43981.csv
0 https://servicios.ine.es/wstempus/js/es/DATOS_TABLA/43981?tip=AM
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bd/43981.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/px/43981.px
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/xlsx/43981.xlsx
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bdsc/43981.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/Tabla.htm?tpx=43981
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/xlsx/43981.xlsx
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bdsc/43981.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bd/43981.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/px/43981.px
0 https://servicios.ine.es/wstempus/js/es/DATOS_TABLA/43981?tip=AM
0 https://www.ine.es/jaxi/Tabla.htm?tpx=43981
0 https://servicios.ine.es/wstempus/js/es/DATOS_TABLA/43981?tip=AM
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/xlsx/43981.xlsx
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/px/43981.px
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bdsc/43981.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bd/43981.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/Tabla.htm?tpx=43981
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/px/43981.px
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/xlsx/43981.xlsx
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bdsc/43981.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bd/43981.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/Tabla.htm?tpx=43981
0 https://servicios.ine.es/wstempus/js/es/DATOS_TABLA/43981?tip=AM
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/xlsx/43981.xlsx
0 https://www.ine.es/jaxi/Tabla.htm?tpx=43981
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/px/43981.px
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bd/43981.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bdsc/43981.csv
0 https://servicios.ine.es/wstempus/js/es/DATOS_TABLA/43981?tip=AM
0 https://www.ine.es/jaxi/Tabla.htm?tpx=43981
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bd/43981.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/xlsx/43981.xlsx
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/px/43981.px
0 https://servicios.ine.es/wstempus/js/es/DATOS_TABLA/43981?tip=AM
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bdsc/43981.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/px/43981.px
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bdsc/43981.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/xlsx/43981.xlsx
0 https://www.ine.es/jaxi/Tabla.htm?tpx=43981
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bd/43981.csv
0 https://servicios.ine.es/wstempus/js/es/DATOS_TABLA/43981?tip=AM
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/px/43981.px
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/xlsx/43981.xlsx
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bdsc/43981.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bd/43981.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/Tabla.htm?tpx=43981
0 https://servicios.ine.es/wstempus/js/es/DATOS_TABLA/43981?tip=AM
0 https://servicios.ine.es/wstempus/js/es/DATOS_TABLA/43981?tip=AM
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/xlsx/43981.xlsx
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bdsc/43981.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/Tabla.htm?tpx=43981
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/px/43981.px
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bd/43981.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/Tabla.htm?tpx=43981
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/px/43981.px
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bd/43981.csv
0 https://servicios.ine.es/wstempus/js/es/DATOS_TABLA/43981?tip=AM
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bdsc/43981.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/xlsx/43981.xlsx
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/px/43981.px
0 https://servicios.ine.es/wstempus/js/es/DATOS_TABLA/43981?tip=AM
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/xlsx/43981.xlsx
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bd/43981.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/Tabla.htm?tpx=43981
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bdsc/43981.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/Tabla.htm?tpx=43981
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bd/43981.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bdsc/43981.csv
0 https://servicios.ine.es/wstempus/js/es/DATOS_TABLA/43981?tip=AM
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/px/43981.px
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/xlsx/43981.xlsx
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bdsc/43981.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bd/43981.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/Tabla.htm?tpx=43981
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/px/43981.px
0 https://servicios.ine.es/wstempus/js/es/DATOS_TABLA/43981?tip=AM
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/xlsx/43981.xlsx
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bd/43981.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bdsc/43981.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/Tabla.htm?tpx=43981
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/px/43981.px
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/xlsx/43981.xlsx
0 https://servicios.ine.es/wstempus/js/es/DATOS_TABLA/43981?tip=AM
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/xlsx/43981.xlsx
0 https://www.ine.es/jaxi/Tabla.htm?tpx=43981
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bdsc/43981.csv
0 https://servicios.ine.es/wstempus/js/es/DATOS_TABLA/43981?tip=AM
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/csv_bd/43981.csv
0 https://www.ine.es/jaxi/files/tpx/px/43981.px

Tags

  • modalidad
  • estadísticas
  • la-formación-recibida-es-suficiente-para-el-puesto-de-trabajo
  • artes
  • ciencias-ciencia-y-tecnología
  • mujeres
  • education
  • educación-y-formación
  • encuesta-de-transición-educativa-formativa-e-inserción-laboral
  • labour-market-and-wages
  • statistics
  • total
  • formación-permanente-y-relación-educación-empleo
  • mercado-laboral-y-salarios
  • precisaría-más-formación-práctica
  • precisaría-más-formación-tanto-teórica-como-práctica
  • survey-on-the-transition-from-education-training-to-labour-market-insertion
  • no-consta
  • total-han-trabajado-alguna-vez
  • humanidades-y-ciencias-sociales
  • continuous-training-and-education-employment-relationship
  • precisaría-más-formación-teórica
  • han-recibido-suficiente-formación-para-desempeñar-su-primer-puesto-de-trabajo
  • ambos-sexos
  • sexo
  • hombres

Topics

  • EDUC
  • ECON

Categories